Szkolenie nauczycieli w ramach mobilności Erasmus+ Walencja, Hiszpania
W samym sercu hiszpańskiej Walencji, w dniach 8–13 czerwca 2026 r. nauczycielki Szkoły Podstawowej nr 1 w Mierzęcicach - Barbara Folek oraz Dominika Solipiwko-Muc - uczestniczyły w międzynarodowym kursie „Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future”, realizowanym w ramach mobilności programu Erasmus+. Jego organizatorem była Europass Teacher Academy , największy europejski organizator kursów i szkoleń, pomagająca rozwijać i doskonalić nauczycielskie kompetencje zawodowe. Wyjazd był realizowany w ramach projektu 2025-1-PL01-KA121-SCH-000319572 Programu Erasmus+ i sfinansowany przez Unię Europejską.
Szkolenie poświęcone było edukacji ekologicznej oraz roli szkoły w kształtowaniu świadomości środowiskowej dzieci i młodzieży, podkreślając znaczenie środowiska lokalnego, jako najbliższego, naturalnego dziedzictwa. W kursie uczestniczyli nauczyciele i trenerzy z różnych krajów europejskich, co stworzyło wyjątkową możliwość wymiany doświadczeń, dobrych praktyk oraz inspirujących pomysłów dotyczących edukacji ekologicznej. Podczas zajęć poruszano zagadnienia związane m.in. z bioróżnorodnością, ochroną przyrody, zmianami klimatu, zanieczyszczeniem środowiska, zrównoważonym rozwojem, współczesnym problemom globalnym oraz przyjaznym, nowatorskim sposobom przekazywania zdobytej wiedzy naszym uczniom. Dzielono się pomysłami oraz rozwiązaniami, które stosują poszczególne szkoły, miasta, regiony, kraje, dostosowując je do własnych możliwości. Dyskutowano nad innowacjami oraz nowoczesnymi narzędziami, które pomagają uatrakcyjnić wygląd zajęć. Uczestnicy analizowali współczesne wyzwania ekologiczne i poznawali praktyczne metody wspierania postaw proekologicznych wśród uczniów. Istotnym elementem kursu były aktywności terenowe oraz warsztaty praktyczne, podczas których uczestnicy mogli obserwować rozwiązania ekologiczne stosowane lokalnie oraz poznawać sposoby wdrażania działań przyjaznych środowisku w szkołach i społecznościach lokalnych. W programie znalazły się liczne zajęcia praktyczne, rozwijające kreatywność oraz świadomość ekologiczną uczestników, pozwalające na interyscyplinarne podejście do wyzwań współczesnej ekologii. Nauczycielki brały udział m.in. w samodzielnym tworzeniu papieru z recyklingu, wykonywaniu biżuterii z użyciem świeżych oraz suszonych części roślin, owoców oraz warsztatach pokazujących, jak wykorzystywać naturalne materiały w podejmowanych działaniach edukacyjnych. Projektowały gry dla uczniów online, dostosowując poziom trudności oraz wykorzystując atuty najbliższego środowiska z którego pochodzą. Szkolenie umożliwiło zdobycie nowych narzędzi dydaktycznych wspierających edukację ekologiczną oraz rozwijanie kompetencji obywatelskich uczniów. Szczególną uwagę poświęcono budowaniu odpowiedzialności za środowisko naturalne i promowaniu działań na rzecz bardziej zrównoważonej przyszłości. Udział w mobilności Erasmus+ był cennym doświadczeniem zawodowym i inspiracją do dalszych działań realizowanych w naszej szkole. Zdobyta wiedza oraz poznane metody pracy będą wykorzystywane podczas zajęć dydaktycznych i projektów szkolnych związanych z edukacją ekologiczną. W galerii zdjęć można zobaczyć wybrane działania i inspiracje towarzyszące kursowi, m.in. ekologiczne filamenty do drukarek 3D wykonane z alg, rękodzieło tworzone z naturalnych materiałów oraz przykłady aktywności promujących świadome i odpowiedzialne podejście do środowiska. Dodatkowym, niezwykle inspirującym elementem kursu było poznawanie kultury, architektury oraz wyjątkowego charakteru Walencji poprzez praktyczne działania realizowane w przestrzeni miejskiej. Uczestniczki brały udział w grze terenowej odbywającej się w centrum miasta, podczas której wykonywały różnorodne zadania związane z ochroną środowiska, zrównoważonym rozwojem oraz ekologicznym stylem życia. Taka forma pracy pozwoliła połączyć edukację ekologiczną z odkrywaniem lokalnej kultury i historii miasta, a jednocześnie pokazała, jak skutecznie można wykorzystywać przestrzeń miejską do prowadzenia nowoczesnej, angażującej edukacji. Gra terenowa sprzyjała współpracy, kreatywności oraz uważnemu obserwowaniu otoczenia i przykładów dobrych praktyk ekologicznych obecnych w życiu codziennym mieszkańców Walencji.
Szkolenie zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
